该拿什么来面对你——浅谈如何提高英语课堂教学效率

司春华

(山东省淄博二十六中学)

英语教学历来让任课教师感到很头疼。尤其在农村学校，学习资源匮乏，没有好的语言环境，学生学起来比较困难。生本教育提倡减负的同时又要保证教学质量，谈何容易。因此，要提高英语教学质量必须从提高课堂教学效率入手。通过多年的教学实践，我觉得可以从以下几个方面入手：

1.用生动风趣的语言吸引学生

语言是教师传递知识、影响学生的主要手段。教师的语言只有做到通俗易懂、深入浅出、生动活泼，有逻辑性，才能紧紧吸引住学生的注意力。初中学生活泼好动，注意力差，因此教师更要做到语言形象生动、风趣幽默，而且运用的描述或比喻更要符合学生的生活经验和生活实际。为此在教学中我努力从生动有趣这个方面下功夫，并且取得了较好的效果。

如，名词以o结尾变复数时，有的加s，有的加es。我就说加es的有黑人(Negro)英雄(hero)在西红柿(tomato)地里刨土豆(potato)。顺口溜很有趣，学生兴致高涨，很快就记住了这些单词。

有时我会故意重复学生的某个错句，以期自我纠正和活跃气氛。有一次，A学生说：I’m short.B 学生说：I’m shorter than her.?C学生说：I’m the shortest of the three. 其实 C生最高，我瞪大眼睛反问道：Are you the shortest of the three?学生大笑，该生也忙笑着纠正道 I’m the tallest of the three.

2.用表扬鼓励的手段激发学生

学生学习的最大乐趣，莫过于在学习过程中有一种成就感。在教学过程中，教师要学会欣赏学生，当学生取得一点儿成绩、一点儿进步时，教师都要及时加以肯定和表扬鼓励。

课堂上教师给予学生积极性评价是激发学生学习的最好激励词。……