案例教学在职高英语新教材中的应用

彭 婷

(广东省中山市港口理工学校)

案例教学在职高英语新教材中的应用

彭 婷

(广东省中山市港口理工学校)

案例教学法与传统教学法相比有很大的优势，特别适用于新课程。笔者以本人的一个教学案例，对职高英语的新教材中运用做了初步的探讨，并提出教师应该根据课程的需要选择合适的教学方法。

案例教学 职高 英语 新教材

我市中职学校今年统一使用高等教育出版社出版的《英语1，（基础模块）》为教材。该教材设计了许多的形式丰富的练习活动，以模块为单元，安排了不同形式的模块任务比如填写购物清单，撰写求职表，计划生日聚会等等，让学生在模拟的场景里进行学习。这种以任务为导向，以活动为依托，以语言为载体的教材在增强学生的学习兴趣、拓展了学生文化视野、提高学生英语运用能力等方面与原来的教材有很大的区别。因此，笔者认为，为了适应教材的需要，我们必须要改变传统的教法，采用新的教学方法。案例教学，就是最好的一种选择。

案例教学法(case methods of teaching),是以培养学习者的主动意识和问题的解决能力为目的新的教学方法。它不仅仅强调教师的课堂引导作用，更强调学生个体的主体作用，尤其是学生自身的体验、参与。与传统的教学方式相比，案例教学法具有很大的优势，比如更加注重学生的分析能力，教学效果更好，课堂气氛更为轻松活泼，更利于提高学生积极性等。此外，案例教学法在培养学生的学习动机和思维习惯方面有着传统讲授法不可替代的作用，对学生的各项能力发展更为有利。……