基于工作过程为导向的《建筑常用特种设备的安全管理》课程改革

上海 孙燕 北京 李云祥

基于工作过程为导向的《建筑常用特种设备的安全管理》课程改革

上海 孙燕 北京 李云祥

本文分析了课程《建筑常用特种设备的安全管理》在教学结构、教学内容、教学方法和教材方面存在的问题，针对存在问题，进行了相应的教学改革，提出了基于工作过程为导向的课程教学设计。

工作过程；安全管理；课程改革

《建筑常用特种设备的安全管理》是我院安全技术管理专业（主要是培养建筑安全管理人员）的一门专业核心课程，课程以建筑上常用特种设备为研究对象，使学生全面了解它们的结构、安全附件及作用、容易导致事故的重点部位、规范要求、事故后的应急救援以及近年来的一些经典事故案例，为毕业后能快速掌握建筑机械安全管理的能力打好坚实的基础[1]。由于该课程涉及到很多法律法规方面的知识，没有合理的课程设计，很容易使学生学而无味，老师上课吃力，教学效果甚微。笔者在多年教学经验的基础上，结合一线建筑安全管理专家的指导，对该课程从教学内容、教学手段、教学方法、考核方式等方面进行了大胆的改革。

一、《建筑常用特种设备的安全管理》课程改革的必要性

(一)课程内容方面，有些学校以化工、煤矿或建筑为就业方向，却延用大安全为专业方向的教学内容，即以锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施和场（厂）内专用机动车辆八种特种设备为教学内容[2]，内容详尽，但重点不够突出；……