人力资源管理在班级管理工作中的应用

黑龙江 谷秀平

人力资源管理在班级管理工作中的应用

黑龙江 谷秀平

一、班级人力资源的基本范围

广义上讲，班级人力资源主要包括学生资源、教师资源、家长资源、社会资源。

学生资源：主要指本班学生，还可包括本校所有非本班学生、非本校学生等。

教师资源：主要指本班任课教师，还可包括本校其他老师、其他学校老师。

家长资源：主要指本班学生家长，还可包括其他班级家长。

社会资源：主要泛指校外所有的人。（每个人都有其自身的教育资源和价值。）

狭义上讲，通常指学生资源。

二、班级人力资源的开发与利用：学生资源的开发与利用

这是班级人力资源最主要也是最重要的构成部分。因为班级人力资源开发与利用的最根本目的就是建设优秀集体、教育成就学生。教育管理无非是通过各种知识的传授，使学生的体力、智力、学习能力等方面得到发展和提高，以至最后形成终身受用的良好的学习能力。那么成功的班级管理是为实现这一目标的保障，而在班级管理中，我们教育管理者要管理的就是学生，或者物化点说，就是学生品性和的各方面能力的管理。而在这方面的管理理论和经验，我们可以向社会组织的管理者获取，因为他们的管理已经得到实践的充分验证，是合理有效的。这也就为我们在进行班级学生资源的开发与利用提出了最基本的目的与要求：一切从教育、锻炼、塑造学生的角度出发，最大限度地开发与利用好学生资源。……