初中英语课堂怎样运用激趣化教学法

李大忠

(江苏省如皋市教育局教研室)

兴趣是学生学习的最好的老师，教师可以创造和谐的师生关系，创造轻松愉快的环境，变换教学方法，让学生在做中学，学中用，激发学习兴趣，提高教学效率。教师可以进行趣味教学，发展教学模式，追求教学效果的提高，推动初中英语教学向着更高远的目标努力。

1.创造和谐美好的师生关系。

教师要处理好教和学的矛盾，创造融洽的师生关系，完成教学目标。初中生亲师性强，教师要抒发好感，对教师的教学产生兴趣，重视教学效果的提高，花大力气提高教学效果。学生因为喜欢老师就喜欢上老师的。教师要深入观察学生，并和学生打成一片，了解学生的兴趣爱好，情绪变化，关爱学生，尊重学生，有针对性地帮助学生，让学生感受到可敬的师长，情趣的变化，教师和学生成为相互亲近的朋友。教师也要改正学生的缺点，重视学生的学习能力的提高，无论是表扬还是批评学生都是为了学生好，爱护学生，因此，批评的方式比批评本身更重要，教师不能伤学生的自尊，更不能侮辱学生的人格，让学生从内心感受到教师的批评是发自诚挚的关爱，并由衷地爱护和帮助学生，形成更加和谐，更加融洽的师生关系，让学生兴趣盎然地进行学习。

2.营造轻松愉快的学习氛围。

传统教学模式和方法中，教师总是一言堂，总是向学生灌输，学生总是消极被动地学习，并不能实现轻松愉快感兴趣到学习，因此，教师要避免让学生死记硬背地学习，也不能仅仅重视学生学习成绩的提高。……