唐金霞
(江苏省南通市海安县城南中学)
“和谐”(harmonious) 是 21世纪中国社会最为流行的词语之一。在这个人人大喊“和谐”主义、事事贯彻“和谐”理念的社会,创建“和谐校园”已成为大势所趋,而和谐课堂是和谐校园的必备元素之一,如何构建“和谐”的英语课堂呢?在这里谈谈作为一名初中英语教师的体会。
环境分为硬环境和软环境,这里主要指前者。英语教学不同于母语教学,生活中处处可以作为母语的教学环境而适合英语教学的环境却不多,这就需要我们去特意布置。例如,在教室里可以用英语出黑板报,可以将班规、课程表、口号、激励语等以双语的形式呈现,这样在视觉上潜移默化地刺激学生的眼球,让更多的英语直观地面对学生。这有助让学生较快地投入英语课堂,从而提高课堂效率。
好的课堂气氛,开始尤为重要。以一首优美的英文歌拉开一节英语课的序幕,可以让学生轻松愉悦的走进课堂,让他们对说唱英语蠢蠢欲动,慢慢地点燃他们智慧的火花,从而迸发出学英语的灵感。以一个幽默小故事作为一节英语课的开头,可以让学生感受到英语的趣味,从而增强学英语的兴趣,提高他们投入课堂的热情。以一个小游戏开始一节英语课,让学生对英语不再陌生,增进他们对英语的亲近感,同时让他们在团结合作的氛围中学习英语,提高学生的学习效率。以一段与课堂内容相关的视频作为一节英语课的前奏,从视觉、听觉上同时吸引学生的注意,打动他们的心弦,从而会收到意想不到的效果。……