浅谈学生语文创新能力的培养

曹 君

现代社会大力提倡素质教育，学生创新能力的培养是实施素质教育的灵魂，课堂教学是实施创新教育的主阵地。因此，教师要更新观念，给学生营造一个宽松、民主的学习环境，创设问题情景，才能培养学生的创新能力。

众所周知，教学的对象——学生个性千差万别，知识水平参差不齐，所以教师不能“照本宣科”、“一刀切”对待每个学生，进行同样的说教。教师在传授知识和培养能力的同时，注重学生独立自觉性，正确引导学生实践、调查、研究、思考、质疑。一个答案或观念的产生，不一定正确，但其产生的过程也许会有创新的火花产生，这个“火花”正是素质教育的目标所在。教学中如何培养学生的创新能力呢？

1.教师首先要更新观念，培养创新人才在我们的教学实践中，在大力倡导素质教育的今天，仍有很多教师沿用传统的应试教育模式，把学生当作接受知识的“容器”，教学方法上采用“填鸭式”的满堂灌，认为教师讲得清楚、透彻、精彩就是好课；学生听得懂、记得牢就是好课。事实上，我们教师要转变观念，要明确一堂课的好坏应该从是否能提高学生素质、培养学生能力的角度来衡量，而不是应试考试中成绩的好坏。在知识经济的今天，在呼唤创新的今天，以“三个面向”作为人才素质教育的要求标准，树立新型的学习观，把创新教育面向全体学生，才有可能实现真正的素质教育，才可能把口号变成现实。

2.激发兴趣，给学生营造一个宽松、民主的学习环境，提高学生的创新能力兴趣是促使学生自己探索学习的内动力。……