用“项目教学法”培养技能型创新人才的实践探索

◆王延军 曲玉侠

(青州市职教中心)

用“项目教学法”培养技能型创新人才的实践探索

◆王延军 曲玉侠

(青州市职教中心)

21世纪，创新精神、创新能力和实践能力成为培养“优秀人才”的主要标准。然而，目前我国培养的学生虽具有较扎实的基础知识，但实践能力、创新能力较弱。当今的社会技能型人才紧缺，创新型人才更加可贵，积极研究和探索一条人才培养的途径，已成为当务之急。现在，国外一些经济发达国家推崇“实践性”较强的项目教学法，在培养学生的技能和创新能力方面，取得了很好的效果。正是在这样的背景下，我院领导审时度势，确立了用“项目教学法”来探索培养技能型创新人才的途径。

一、国内外在“项目教学法”教学方面的现状与趋势分析

项目教学法作为让学生在教师指导下通过完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学方法，它将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个“教学项目”，围绕项目组织和开展教学，使学生直接全程参与，体验、感悟、论证、探究。

现在，国外一些比较发达的国家，都在积极推行这种实践性较强，更加人性化的教育。在德国职业学校或在职业培训中心，项目已经成为学生学习的基本载体，它来自于工业或手工业的真实课题，比如，房屋的防盗报警系统、水塔的水位控制、车间的传输带装置等。

而国内职业教育的形势不容乐观，在教学过程中，教师往往还只是灌输给学生一些基本的知识，而忽视了对学生动手操作及创新能力的培养。……