浅析高职女生“四自”教育科学内涵及其现实意义

周明霞

（巢湖职业技术学院，安徽巢湖238000）

浅析高职女生“四自”教育科学内涵及其现实意义

周明霞

（巢湖职业技术学院，安徽巢湖238000）

“自尊、自信、自立、自强”，把对妇女的要求提到了更高层次。从此，“四自”便成了当今女子进一步解放思想、改革创新，与时俱进的力量源泉。学会自尊、学会自信、学会自立、学会自强为完善女性自我价值，推动女性在中国特色社会主义建设中，自强不息、建功立业将产生积极而深远的影响。

高职女生；“四自”；教育；科学内涵；意义

“四自”，即“自尊、自信、自立、自强”。“四自”口号的提出，是张帼英在1988年全国第六次妇女代表大会上，代表全国妇联作了题为《自尊、自信、自立、自强，为夺取改革攻坚阶段的胜利建功立业》的工作报告。“四自”为引领女性成才和成就事业奠定了思想理论基础。

“自尊、自信、自立、自强”，把对妇女的要求提到了更高层次。从此，“四自”便成了当今女子进一步解放思想、改革创新的力量源泉。大凡天下，成就大业的女性无不源于“四自”的起点。高职院校的女生，既是祖国未来希望的一半，又是“半边天”领空里的主角，她对社会进步、国家建设都将起着生力军作用，是一支不可缺少的社会主义现代化建设队伍。因此，学会自尊、学会自信、学会自立、学会自强为完善女性自我价值、在知识经济社会、信息技术新时代，推动女性在中国特色社会主义建设中，自强不息、建功立业将产生积极的影响。对顺利就业、立志创业、建功立业，加快适应社会的进程，具有重大的现实意义和深远影响。……