浅谈仿真技术在仪器分析教学中的应用

王 钰

（酒泉职业技术学院，甘肃 酒泉 735000）

浅谈仿真技术在仪器分析教学中的应用

王 钰

（酒泉职业技术学院，甘肃 酒泉 735000）

职业院校仪器分析课程以培养学生分析仪器的应用能力为目标。将仪器分析仿真技术引入课堂，丰富了教学手段，促进了教学改革，较好地解决了学生由于设备条件限制而不能动手操作的问题。实践表明，仪器分析仿真技术应用于教学不仅能激发学生学习兴趣，提高学生操作技能，而且能大幅度降低教学成本，达到了多、快、好、省的效果。

仿真技术；仪器分析；教学应用

仪器分析是指采用较复杂或特殊的仪器设备，通过测量物质的某些物理或物理化学性质的参数及其变化获取物质的化学组成、成分含量及化学结构等信息的一类方法。作为现代分析测试手段，仪器分析技术广泛应用于医疗卫生、化工冶金、环境保护、食品保健等多个领域。因此，仪器分析成为职业院校许多专业的一门必修课程。

1 目前仪器分析教学中存在的问题

职业教育目标是培养高素质技能型人才，学生除需牢固掌握必备的专业理论知识外，还应重点掌握专业领域实际操作技能，贴近生产、技术、管理和服务岗位[1]。仪器分析是一门以实践为基础的课程，学生应主要通过实践掌握仪器分析方法，然而在目前仪器分析课程教学过程中，还存在以下问题：（1）仪器分析课程所用教学设备，如红外光谱仪、高效液相色谱仪、质谱仪等价格较昂贵，许多院校受资金或办学场地限制，无法购置大量仪器设备满足学生实训要求，条件较差的学校甚至不能配备课程所需的全部分析仪器。……