对民主评议机制中党员主观学习模块的思考＊

崔建娥

(湖南交通职业技术学院，湖南 长沙 410004)

对民主评议机制中党员主观学习模块的思考＊

崔建娥

(湖南交通职业技术学院，湖南 长沙 410004)

建立健全党员的学习制度，是保证中国共产党先进性、时代性的重要条件，是党员发挥带头作用的重要内容。从要拟定长期的、科学的党员学习规划，党员要树立与时俱进的学习观念，要不断的丰富党员学习的内容，要改进党员的学习方法，提高学习的效率，要建立健全党员的日常学习制度，努力创建全党学习的良好氛围以及不断完善党员学习的考核制度等七个方面，对民主评议党员活动中的党员学习模块进行分析，旨在提高民主评议党员的质量做理论参考。

党的先进性;学习内容;学习机制

加强自身的学习，是马克思主义政党保持先进本质的内在原因，也是马克思主义政党干部修身养性的基本要求。为此，需要建构一套合理有效的有关党员学习的机制，拟定长期的学习规划，树立适应现代社会的学习观念，丰富党员的学习内容，改进学习方法，健全各项学习制度，营造我们全党的良好学风，建立客观标准的考核制度，进一步提高我们党的先进性。

一、要拟定长期的、科学的党员学习规划

为了提高自身的素质，保持党的先进性，党员必须进行长期的学习，因此，拟定一个长期的学习规划是十分必要的。长期的学习计划是党员长效学习的重要保证，在制定计划时，应该立足于自己的实际情况，不能好高骛远，否则结果只能是事倍功半。其次，拟定长期的学习规划，需要体现出渐进性、科学性、法规性、合理性，长期的目标必须与目前的短期目标相关联，保持一定的连续性，而且短期目标应该根据现在的具体情况做出相应的调整。在党员拟定学习计划时，要将自身的业务知识与政治理论的学习有效的结合起来，保证学习的全面性。

二、党员要树立与时俱进的学习观念

在当今竞争如此激烈的社会，为了不被时代淘汰，每一个人在自己的一生中必须持续不断的学习，这也就是所谓的终身学习。在过去经济发展比较缓慢的社会，一个人依靠自己在学生时代取得的知识，可以在社会上立足，但是在经济发展迅速的今天，各种知识更新换代如此之快，如果在工作阶段停止学习或者忽略学习，那他很快就会被社会所淘汰，无法生存。同样，我们党为了适应当今社会发展的要求，保持自身的先进性，需要建立适应现代社会的学习观念，将学习看作是自己的一种行为习惯、一种生活态度、一种政治责任。

三、要不断的丰富党员学习的内容

为了掌握最需的理论知识，提高学习的效率，我们马克思主义政党需要不断丰富我们的学习内容。党员在学习时，应该尽量做到学以致用，因需而学，学习要有一定的针对性，最主要的是应该建立一个动态的学习内容体系，也就是根据实际情况实际需要确定自己的学习内容。具体的学习内容，我们党员既要加强对基础知识与基础理论的理解，加强传统知识的学习，而且要根据我国建设的新情况确定新的学习内容，即学习内容也要体现出时代性与拓展性。目前以及以后的一段时间，根据社会主义建设的实际需要，我们党需要学习的内容主要包括以下几个方面:其一，加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，使全体共产党员学会用“三个代表”思想来武装我们的头脑，学习马克思列宁主义，主要是理解马克思主义的基本哲学原理、学会用马克思主义的基本理论来分析目前我国社会主义建设中出现的新问题，同时要加强对马克思主义理论新成果的学习，体会其精神本质。学习邓小平理论及“三个代表”思想，主要是弄懂“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基本问题，以及在中国应该建设一个什么样的党与怎么建设一个马克思主义政党的问题。其二，认真学习胡锦涛主席关于科学发展观与构建社会主义和谐社会的基本理论。科学发展观是当今中国进行各项建设的指导思想，它是我国最近进行社会主义建设的经验总结，使我们党智慧的结晶，具有极其重要的价值与意义。目前，我国不仅要重视经济的发展，同时也要保护我们的环境，促进社会的和谐健康的发展，只有这样建设社会主义，我国才能实现持续发展。其三，我们的党员需要认真学习马克思主义政党如何保持先进性的基本理论知识。执政党的建设这方面的理论知识，尤其是马克思主义政党的建设理论是所有党员干部必需加强学习的关键理论。只有了解了世界上各个国家执政党的经验教训，我们党才能避免犯同样的错误，只有我们党掌握了如何保持先进性这方面的内容，才可能在实践中体现出社会主义政党的先进性。其四，我们党应该开阔自己的视野，广泛的学习科学文化知识，提高自身的综合素质。不仅要加强政治知识的学习，也要学习经济、科技、文化、历史、管理等方面的知识，这有利于实现我国的全面发展，政治经济文化的平衡发展。

四、要改进党员的学习方法，提高学习的效率

为了让党员干部进行长期的学习，就必须使他们保持极大的学习热情，同时改进他们的学习方法。尽管学习内容与形式很重要，但是如果形式过于死板或老套，即使学习内容再好，也不可能激起党员的学习热情，因此就不能保证党员的长期学习，甚至会导致某些党员对学习产生排斥的情绪。所以，党员的学习应该在服从学习内容的基础上，改进自己的学习方法，以创新为学习上的重点，敢于尝试各种不同的学习方法，以此来提高自己的学习效果。改进学习方法应该注意以下几个方面:其一，提高学习的积极性，将被动的学习方式改为主动的学习方式，长期被动的学习，容易导致产生对学习的抵触心理，影响学习的效率，而主动性的学习，既可以提高学习的积极性，又可以提高学习的效果。因此，党员干部在学习时，一定要让自己主动的学习而不是被动的学习，不要将学习简单的看为是上级安排分配的任务，相反，要将学习看为是提高自身素质的机会。是否能积极主动的学习，是党员干部党性强弱的主要体现方式。其二，改革教学方式，传统的教学方式是机械的说教灌输方式，这种学习方式是导致部分党员干部抵触学习的主要原因，它体现了教育的不平等性，教育者高高在上，滔滔不觉，而被教育者则是被动的听讲，很容易被其它因素分散注意力，说教灌输教育方式由于缺少教育双方应有的互动导致党员的学习效果低下，所以，必需改变这种学习方式，提出新的学习方式。在改革创新上，应该将平等式的、参与式的学习方式确定为主要的改革目标，比如，案例分析、专题研讨等等，都可以达到较高的学习效率。其三，适当的采用多媒体等现代化的教学手段。面对面式的学习方式，单靠课本积累知识的学习方式，虽然在一定的时期有着较好的教学效果，但是在当今时代，这种方法的形式比较落后，效率也比较低下，存在着很大的缺陷。目前，随着现代化和高新技术的迅速发展，各种现代化的教学设备与手段可以应用到党员干部的学习过程中，并且相应的提高了党员干部的学习兴趣与学习效率。比如，举办红色网站，借助多媒体，利用局域网开设政治、经济、文化、科技、信息、管理等方面的网络课程等等。其四，以集中学习和定期学习为基础，借鉴我国高校的学分制制度，将学习的课程分为不同的层次与不同的学分，设置必修课程与选修课程，培养党员干部对学习的兴趣，充分调动他们学习的积极性，保证学习的长期性。

五、要建立健全党员的日常学习制度

建立健全民主评议党员活动的相关学习制度，对我们建立党员学习的长效机制，起着重要的推动作用。要做到党员学习的长效化、正式化，就必须要建立健全相关的学习规章，通过规章的保证来规范党员学习的长效性。建立健全党员的学习机制，应该重点突出以下几个方面:首先，要深入的健全生活中的学习制度。将之前的有效的学习规章落实到日常的学习当中，尽快的改正存在的缺陷，精细化相关的学习规则。切实的改变制度落后与实践的情况，，让制度的实施更贴切于党员的学习、生活、工作当中。其次，要加强对党委核心小组的学习制度的规范，要根据建设学习型领导团队的精神，重点做好党委核心成员的学习规章制度建设的工作，最大程度上保证党委的核心成员养成努力学习的态度和习惯，发挥核心党员的带头和榜样的作用。再次，要更加的完善党员干部的电教制、培训制度等，科学的建设一个党员学习制度的系统。

六、努力创建全党学习的良好氛围

用什么样的学习方法来领会马列主义等理论是学风问题，也是学习的态度问题。营造科学、健康的学习氛围:首先，要把当前正在进行的工作作为中心，以科学发展观、和谐社会主义的建设为落脚点，学习党的重要理论和思想基础。要密切的联系和谐社会的建设、经济发展方式的变革等涉及到群众关系和群众利益的一系列问题进行认真的钻研和探究，找到促进我国发展的新思路新方法，真正的实现学有所用。再次，要以科学发展观为实践的指导思想，要全力的践行科学发展观的重要指导思想，勇于在日常的工作中，以科学发展观来指导实践工作的开展，全面的提升党性意识。再次，进行理论思考要以实际的问题为出发点。学习党的各种理论，要从现实的情况出发，弄清楚造成现实问题的原因，解决的办法。能够从我党的理论高度出发寻求解决问题的思路，认真的总结规律性的事物，做学习型、思考型的党员干部。与时俱进，从新的实践里面，需求适应时代发展的脉搏，彰显共产党员的先进性。

七、不断完善党员学习的考核制度

考核作为党员学习里面的一个极为重要的部分，是对党员学习效果的积极检测，以及对党员学习动力的推动。党员学习考核制度的准确性、合理性，将直接的影响党员学习的积极性。因此，党委部门要全力完善党员学习的考核机制，以更好的构建长效的党员学习模式。要实现考核机制的完善，我们可以从以下几个方面来做:首先，制定和健全党员学习的长期考核制度，要从长远发展的角度出发，做好考核的时效性和连续性。理论考核为基础，业务工作的考核为主。研究和完善考核的方法，促进考核的科学化、有序化发展。其次，要实现考核的等级评定和量化考核有机的结合。对党员的学习结果，既可以使用试卷标准的考核，也可采用案例分析、文章撰写的形势。以更好的促进党员学习的积极性，发挥党员学习的带头、榜样作用。

［1］薛会彦.关于建立健全党员学习机制的思考［J］.管理创新，2009，(7):66.

［2］尹和平，等.依托民主评议加强党内监督［J］.南京政治学院学报，1995，(5).

2010－12－01

崔建娥(1981－)，女，湖南长沙人，硕士，助理政工师。