建设研究型高校图书馆的思考

李惠芳，袁金凤，高丽平，李辛，李科一

建设研究型高校图书馆的思考

李惠芳，袁金凤，高丽平，李辛，李科一

高校图书馆在学校教学与科研工作中处于重要地位，它为教学和科研提供信息支撑的同时还在谋求自身的发展和提升。从建设研究型高校图书馆的视野下深入思考图书馆科研创新，这对于促进图书馆信息的整合升级和创造，满足教学、科研服务以及其他专业服务需求意义重大。

研究型图书馆；整合升级；科研创新

科研创新水平在某种程度上体现了一个图书馆的办馆水平和立馆地位，科研工作是图书馆工作的重要组成。提高图书馆科研创新实力是新时期图书馆突破自我、巩固自身地位、发挥独特作用的必然选择，也是建设研究型高校图书馆的必由之路。

一、建设研究型高校图书馆的必要性

（一）研究型高校图书馆的特点

研究型高校图书馆建设立足于自身实际和建设研究型大学的需要，在提供日常教学科研服务的同时突出研究创新性和整合开拓性，从而奠定自身在服务高水平科学研究、培养学科服务创新人才、提供特色专业服务等方面的独特地位和作用。如：强化学科馆员的服务职能,细化服务层次，提供增值信息服务。

研究型图书馆的研究创新性更多地体现在加快图书馆工作者的科研能力培养、把图书馆日常工作纳入研究型思维视野，具备信息整合升级能力等满足读者多样化的需求上。建设与信息化时代潮流相匹配的信息资源建设是社会发展的必需，也是图书馆工作思路调整的客观需要。而整合开拓性则体现在对信息资源的整合加工、升级和推广利用上，由传统的被动服务向主动服务迈进，发挥自身优势，更好地服务教学科研甚至为发展地方经济服务。

（二）建设研究型高校图书馆的必要性

建设研究型高校图书馆的必要性主要包括两个方面：一是有利于提升图书馆工作人员的科研和工作能力。研究型图书馆要求工作人员既要有基本的业务知识来满足一般性的读者需要,还要具备反思研究本职工作的专业知识，即具备科研创新的能力和素质。二是有利于在协调高校图书馆服务教学与科研的同时实现信息资源的优化升级。这样一来，图书馆所提供的服务就超出一般化的信息服务，最终成为高校科研学术生态的一个组成部分，为各种需求的读者提供专业化的服务。

二、科研创新在研究型图书馆建设中的作用

一是促进图书馆资源的整合升级。图书馆资源的整合升级应在完善馆藏资源的基础上，着眼于学校教学科研需要和自身发展规划，加快各学科领域知识信息的优化配置和整合升级，以达到最大限度的有效利用率和知识创造。科研创新能满足建设研究型图书馆的发展需要，能促进图书馆资源的整合升级，为图书馆其他职能的发挥创造必要的基本条件。

二是创新教学科研服务先进方法。图书馆是高校的文献信息中心，其基本职能是为学校的教学和科研提供相应的信息保障。长久以来，高校图书馆普遍轻视科研工作，仅开展一些基本业务工作，这造成了教学和科研工作的服务内容狭窄以及方式老套，不能满足多样化的需要，不能更好、更有效地支撑教学和科研工作。因此，图书馆科研创新不仅有利于强化基本职能，还能在支持学校科研和教学工作上不断创新，不断地提供先进的服务方法。

三是提供足量专业特色读者服务。根据市场的需求和学校自身的实力，很多高校不断开设新的专业，开辟新的科学领域。由于缺少全面的信息资源和学科服务支撑，很多专业流于形式，缺乏其应有的丰富内容。一所研究型的图书馆能最大限度地关注和研究这些问题，并有所作为。图书馆的科研创新能够及时充分的参与新设专业的资源建设和搜集整理工作，为特色专业学科发展，为其提供特色的专业化服务。

四是服务地方经济文化建设。研究型图书馆不仅要立足于高校的教学和科研工作的需要，它还应着眼于学校所在地的经济文化建设，这是图书馆科研创新的动力来源之一，也是地方经济文化建设的需要。除了其传统的工作服务领域外，图书馆还应关注地方的经济文化发展并提供整合相应的学科研究领域和市场需要的技术资料，这能够加快图书馆科研创新与学校学科发展和社会需求的完美对接，从而为地方经济文化发展做出应有的贡献。

三、高校图书馆科研创新现状及问题

（一）参与科研热情较低，参与科研人数较少

从当前来看,图书馆广大馆员进行科学研究的意识比较淡薄，参与的热情较低，参与的人数相对较少。造成这一后果的原因是多方面的，一是馆员自身科研能力差，不善于将科研纳入到日常的工作中去，没有很好地把业务和科研结合起来，这使得一些馆员想做科研而不得其门最终放弃。二是不少馆领导对科研工作重视不够，普遍重业务而轻科研，缺乏必要的领导和组织，缺乏建设研究型高校图书馆的计划和措施，对科研创新在研究型图书馆的作用认识不够。三是图书馆工作人员的科研积极性没有广泛调动起来。

（二）科研合力没有形成，科研成果质量低下

图书馆科研大多是凭馆员个人兴趣自发进行，缺乏组织协调的团队精神，力量弱小且研究领域五花八门，研究水平参差不齐。由于没有形成有效的科研合力，这严重影响了科研的应用价值的提高，造成科研成果质量普遍低下，最终影响了图书馆事业的长远发展。

（三）科研带头骨干较少，创新氛围没有形成

图书馆的科研创新缺乏学术研究带头人，大家各自为政。相当一部分图书馆馆员的思想僵化，不能适应图书馆新的发展战略机遇期。图书馆内部也没有形成你追我赶、积极参与科研的创新热情和创新氛围。由于缺少拔尖的科研带头人，缺少权威和感召力，科研团队不能很好地组织研究队伍并发挥其合力作用，长期下去会影响学科带头人的成长和作用的发挥。

（四）地位与职能反差大，角色地位亟待调整

长期以来，高校图书馆被定位为教辅单位，大家普遍认为图书馆工作只是业务工作而没有进行科研的必要，没有认识到图书馆在校园文化塑造和优良学风形成以及提升学校影响方面的重要价值，这就导致了图书馆在高校中的地位与职能低下，其重要程度大打折扣，进而严重影响了图书馆科研工作在学校的相关科研活动中的项目申报和经费获得，限制了图书馆自身作用的发挥和长远发展。

四、研究型图书馆的科研创新举措

（一）培养图书馆馆员科研能力，提升馆员科研理论水平

1.加快科研基础知识普及，提升馆员科研意识水平。图书馆领导者应该加快科研基础知识普及，实现馆员原有经验积累与科研创新思维的有效对接，帮助他们增强把工作经验转化为理论思想，有效提升馆员科研意识水平。图书馆要制定馆员培训计划，定期开办科研创新知识讲座，加强对科研人员的实际帮扶指导，争取为每一个馆员提供一定的科研支持和平台，帮助大家建立起对科研创新重要性的认识以及对科研乐趣的向往之情。

2.厘清图书馆科研定位，凝聚馆员整体科研能力。研究型高校图书馆的科研创新定位要着眼于图书馆发展的研究性和创新性，只有这样才能把图书馆的日常工作纳入到研究的范畴，引导大家在工作中从事研究，在研究中力求创新，以创新的精神和研究的态度认真工作，这样才能真正凝聚广大馆员的集体意志和整体科研能力，以发挥巨大的科研合力作用。

3.找准图书馆科研突破口，加快科研成果质优量足。在准确定位图书馆科研工作的基础上，要通过培训宣讲的形式引导广大图书馆员认识到图书馆的工作特点及地位，认真全面分析图书馆发展亟待破解的各类难题和师生反映强烈的需要，把不同难度、角度的题目分类，找准科研的突破口，制定科研运作发展规划，提倡科研水平的差异化、层次化，进行持续的系列研究，加快科研的产出并提高科研质量。

（二）改革图书馆科研管理制度，促进科研生态环境形成

1.健全完善科研管理制度，保障科研工作规范运行。科研管理制度对于科研工作的正常有序开展至关重要，因此要积极健全和完善科研管理制度，保障科研工作规范有序运行。譬如，科研成果的鉴定、激励奖惩制度等要进行精心设计，要与评优、评职称、定岗等其他物质与精神奖励挂钩，将科研成果纳入年终考核、奖励的范围，把大家的注意力吸引到科研工作中来，推动科研工作稳步发展。

2.重视科研骨干梯队培养，加强科研团队建设管理。科研骨干在科研工作中有带头、示范、引领作用，而科研学科带头人的阶梯式培养有利于图书馆科研工作持续深入开展。高校图书馆一定要重视科研骨干的培养和教育，重视科研梯队的组建和管理。要针对本馆不同科研水平的工作人员进行科研方面的培训、指导，发挥骨干带头作用、凝聚集体的科研规模效益，为图书馆科研工作的开展培养大批创新型人才。

3.塑造科研创新生态环境，形成良性科研循环系统。塑造科研创新生态环境，对于图书馆科研工作的持续进行并逐渐形成良性的科研创新循环系统作用重大。图书馆要深入总结过去的经验教训，树立工作人员良好的学术风格，形成学术氛围，不断增强自身的研究机能，营造自身科学发展生态微循环系统，生成自身学术科研的造血功能，培育竞争环境，形成你追我赶、争先创优的生动活泼局面。

（三）推动图书馆科研成果转化，做好信息分析反馈工作

1.明确科研工作根本目的，做好科研成果鉴定评级。科研工作的目的是服务于实际工作的需要，更好地服务读者，因此对于科研成果要积极的进行成果鉴定，要根据研究课题领域与实际工作相关度的高低进行时间转化优先级分类，确定科研成果转化方案的侧重点和转化形式，为实际转化利用做好必要的铺垫。

2.重视科研成果应用转化，实现科研工作重要价值。重视科研成果应用转化就是要有强烈的应用意识，要有利用科研成果不断改造实际工作的创新意识，在这个过程中实现科研工作的重要价值。图书馆要积极参与学校的选修课讲授，利用一切条件开展形式多样的学术报告活动，定期与不同层次的读者进行交流，加强交流和教育引导，推动科研成果的转化。

3.深入推进科研成果检验，综合分析改进反馈信息。科研成果好不好，对实际工作的指导作用大不大，这都要靠实践的检验，即科研成果的实际转化。在转化的过程中才能更全面的评估成果的价值，不断地修正和完善科研成果，综合分析改进反馈信息，不断使得成果更有科学性、创造性、价值性。

总之，研究型高校图书馆科研创新的本质在于服务理念、服务方式以及工作模式的全面创新和切实转变，因此，图书馆必须立足现实，精心设计合理定位，运用科学的研究方法，以图书馆学科和业务工作创新为基点，把研究型图书馆的研究性和服务性结合起来，更好地发挥图书馆的其他重要社会职能作用。

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G251

A

1673-1999（2011）06-0149-03

李惠芳（1958-），女，石家庄学院(河北石家庄050035)图书馆副研究馆员，从事图书情报研究；袁金凤（1959-），女，石家庄学院图书馆馆员。

2010-12-17