经济类专业实施双语教学改革的问题与对策

崔 蕊（长春理工大学经济管理学院，吉林长春，130022）

王维翊（长春市委党校，吉林长春，130000）

经济类专业实施双语教学改革的问题与对策

崔 蕊（长春理工大学经济管理学院，吉林长春，130022）

王维翊（长春市委党校，吉林长春，130000）

为响应经济全球化和高教国际化的客观要求，经济类专业必将实施双语教学的改革与实践。以此首先阐述了经济类专业由于其课程的特殊属性有进行双语教学改革的必要性，其次分析了现阶段中国经济类专业实施双语教学存在的问题，并提出解决对策。

双语教学；经济类；课程

“本科教育要创造条件使用外语进行公共课和专业课教学”的口号在教育部2001年《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》文件中已明确提出。此后，在2005年1月、2007年1月、2007年2月和8月多次发文鼓励和推动双语教学的开展。因此，双语教学的研究和实践将作为经济类本科教学改革的重要内容之一。双语教学是指在专业课教学中，国外原版教材或影印教材直接被选用，使用纯外语或外语和母语同时并用进行课堂讲授、课堂讨论、课后作业和成绩考核的一种教学模式。经济类专业由于其学科特有的属性，实施双语教学改革是极其必要的。

一、经济类专业实施双语教学改革的必要性

（一）经济类专业课程体系的构建需要双语教学

课程取决于专业的开设方向，专业的构成取自于课程，专业是课程的体现，课程是专业特色的最好表现方式。双语教学本质上是经济类专业进行课程教学的一种新方式，双语教学与单一语言教学开设的专业课形成一个整体，要围绕本专业培养目标，服务于专业的开设方向，发挥经济类专业课的基本功能。……