《丝纺织工艺学》课程教学改革与实践

张袁松

(西南大学纺织服装学院,重庆 400716)

《丝纺织工艺学》是纺织工程专业学生的专业必修课,其前身是丝绸工程专业的“制丝学”,全国本科专业调整后,作为大纺织类的专业课,增加了化学长丝纤维的内容。该课程主要介绍天然长丝纤维(茧丝)和化学长丝纤维的材料性能及成形织造工艺。在纺织加工中,长丝纤维的加工占有近一半的份额,具有举足轻重的地位,长丝纺织品也是出口创汇的重要来源。因此,本门课程对培养应用型、复合型、创新型的纺织专业人才显得尤为重要。为了保证教学质量,进一步提高教学效果,使学生透彻理解课程的基本理论,切实掌握实际动手操作能力,我们结合教学实践,尝试对《丝纺织工艺学》课程从教学内容、教学方法、教学手段以及学生考试、实习等方面进行教学改革的探讨。

1 立足生产实际,凝炼授课内容

《丝纺织工艺学》内容庞杂,与生产实践紧密结合,教学效果的好坏,将很大程度影响学生的培养质量。该课程教学改革的出发点是树立以学生为本、以能力为本的教育思想,把学生真正作为受教育主体看待,并把培养与提高学生理论与实践能力的综合素质作为教学的终极目标。为了在有限的教学时间内提供尽可能系统的信息,使学生从宏观上理解《丝纺织工艺学》所涉及的长丝工艺,必须立足生产实际,凝练授课内容。课堂讲授要突出重点,不要泛泛而谈,否则会因课时少、内容多而将这门课变成一般性的知识介绍,如果这样,开设这门课的意义不大,因为一般性的知识介绍学生自己通过阅读有关书籍就可以了解。……