高校图书馆开展阅读疗法服务浅析

都东浩

(成都大学图书馆,四川成都 610106)

高校图书馆开展阅读疗法服务浅析

都东浩

(成都大学图书馆,四川成都 610106)

大学生正处于青春后期,面临着求学、求职、求偶三大人生课题,容易产生心理困扰和精神问题。本文从阅读疗法的含义入手,根据高校图书馆阅读疗法的可行性研究,提出了高校图书馆针对大学生不同的心理特征与具体的个案,采取不同的干预措施及建立完善阅读疗法服务、营造舒适的阅读环境、培训专业指导老师等相应的实施举措。

阅读疗法;心理健康;高校图书馆

“阅读疗法”由“图书”和“治疗”合成。“阅读疗法”是以书籍作为治疗手段的一种心理治疗方法。“阅读疗法”盛行于西方,近年来也被引入国内作为精神疾患和心理疾病的预防和治疗手段。在高校,推广实行阅读疗法是一种提升思想境界、积累文化知识、预防心理疾患的有效方式。

一 高校图书馆实行阅读疗法的必要性

除了高校大学生群体集中,高校图书馆资源丰富的条件优势外,还由于大学生正处于青春期,面临着求学、求职、求偶三大人生课题,容易产生心理上的困扰,个别的学生主要表现为自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫等,其诱因主要有以下几点:

1.角色转换与适应障碍。该情况频频出现在大一新生中间,一些学生在进入大学后,由于还未适应大学的学习方法,容易迷失学习方向,内心空虚,无处申诉和发泄。这种不适应如果得不到及时调整,便会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题,有的学生还会因长期不适应而退学。……