论高校法律基础课实践教学环节的创新

阮李全，唐 芬

（1.重庆师范大学政治学院,重庆 400047；西华师范大学法学院，四川 南充 637002）

论高校法律基础课实践教学环节的创新

阮李全1，唐 芬2

（1.重庆师范大学政治学院,重庆 400047；西华师范大学法学院，四川 南充 637002）

《思想道德修养和法律基础》课程是中共中央宣传部“马克思主义理论研究和建设工程”的重要组成部分，主要对学生进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决其成长、成才过程中遇到的实际问题。它是对学生进行思想道德教育和法制教育的主渠道、主阵地之一。然而，法制教育收效甚微，缺乏实践环节教学内容与形式的创新，而实践教学环节是培育大学生良好的法律品质、提高他们的法律意识、增强其法制观念的有效途径。

法律基础课；实践环节；教学形式；创新

近年来发生的一系列大学生违法犯罪事件，如“北大安然命案”、“马加爵事件”等令人胆战心惊。时下最引人关注的“李启铭交通肇事案”和“药家鑫交通肇事杀人案”更是令人触目惊心又扼腕叹息。目前大学生犯罪呈逐年上升趋势，这不能不引起我们的高度重视。因此，加强大学生法制教育，提高大学生的法律意识，势在必行而任重道远。重视法制教育，要反思法制教育过程中存在的问题，并找出解决这些问题的途径，切实提高大学生法制教育的有效性。

1 高校法律基础课的实效性与实践教学环节实施状况分析

法律基础课作为我国大学生的必修课，目的就在于帮助大学生了解我国法律基本精神和制度，增强大学生的法制观念和法律意识。……