加强高校图书馆学科化服务的对策

郭 军,寇清华

（大连民族学院 图书馆,辽宁 大连 116605）

加强高校图书馆学科化服务的对策

郭 军,寇清华

（大连民族学院 图书馆,辽宁 大连 116605）

针对国内高校图书馆学科化服务存在的问题,从学校乃至所有高校的层面提出了解决问题的对策,包括提高理论研究的层次、促进学科建设系统化、推进学科服务社会化。

高校图书馆；学科化服务；学科建设；社会化

学科化服务不仅仅是一种静态服务的延伸和更新换代,而是站在用户的角度,以用户的利益为中心,顺应用户行为所提供的一种动态复合服务,是将图书馆功能延伸到用户的科研过程中的一种基于学科主题的用户服务。学科化服务面向科研过程,以高素质的团队为主体,以丰富的资源为基础,以严谨的制度为前提,针对用户个性化服务需求,从服务者与服务对象合作开始,使两者紧密地联系起来,双方共同参与服务全过程,在较短的时间内完成较复杂的检索,实现知识的组织、集成、分析、重组和再创造,以从中提炼出对其研究开发与创新思维形成至关重要的有针对性、有深度、新颖及时的信息,使信息服务起到信息联络、资源组织、传递和知识导航的作用。自 1998年清华大学图书馆“学科馆员小组”成立以来,学科化服务至今在国内已经 10年有余。据 2008年的调查数据显示:108所“211工程”高校图书馆开展学科化服务的有 83所,占 76.85%[1]。可以看出学科化服务在高校图书馆已经得到快速的推广和普及。但与国外学科化服务相比较而言,还存在着几个比较集中的问题。……