法学专业沟通技能的培养方式与完善——以对长治学院的问卷调查为分析背景

李 丽

(长治学院 政法系，山西 长治 046011)

法学专业沟通技能的培养方式与完善
——以对长治学院的问卷调查为分析背景

李 丽

(长治学院 政法系，山西 长治 046011)

法学本科生的专业沟通技能的培养是法学实践教学环节中非常重要的组成部分。结合在长治学院所作的问卷调查进行分析，法律咨询、模拟审判、法律诊所教育以及专业实习等多种实践方式对专业沟通技能的培养都有积极作用，但也暴露出目前这些课程中的不足，所以需要在具体的运作方法上进行完善，以达到切实提高法学专业沟通技能的目的。

专业沟通技能；法律咨询；模拟审判；法律诊所；专业实习

法学专业的特色之一在于一方面其有很强的理论性，可以上升到哲学的高度；另一方面，又有很强的实用性，法律人从业时处理的都是非常具体和现实的问题。从高校培养法学本科生的目标来讲，多数侧重于培养通才或是应用型人才。为此，当前各个法学院系都很注重提高学生的实践技能，而专业的沟通技能就是其中非常重要的一项。

法学专业性沟通技能可以分为两个层面：一种是法律人与非法律人之间的沟通，例如接待当事人的咨询；还有一种是法律人之间的沟通，例如法庭辩论。早在1998年，教育部高等教育司在颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》就强调，法学专业应当重视对学生实践能力的培养，并将主要的实践性教学环节概括为见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等。……