浅谈合作学习的作用

李宝洲

（通榆县四井子学校，吉林 通榆137200）

浅谈合作学习的作用

李宝洲

（通榆县四井子学校，吉林 通榆137200）

合作学习有利于促进“人”的发展。合作交流，是要学生以主人翁的态度参与到合作中来，这就要教育学生调整好自己的心态，要有一种合作意识，心态是开放的、宽容的、彼此之间互相信任，学生之间既有分工又有交流互动，发挥各自的优长，互相帮助启发，积极承担责任，共同完成任务。教师通过角色分配，互补确立共同的目标，建立奖励机制等，将个人间的竞争转化为小组间的竞争。改变了一些学生的冷漠自私、狭隘和孤僻的性格，提高学生的人际交往能力，培养了团队意识和集体观念，从而真正地实现学生全面发展的目标。

合作学习有利于促进思维的发展。在教学中充分利用小学生争强好胜的心理，创设讨论竞争的合作情景，不但能满足学生爱表现的心理，也让学生在争论的过程中，认识得到深化，探索精神和竞争意识得到激发，不甘落后和敢于创新的人格质量得到培养。如，数学教学，“服装厂用一批布做一种儿童服装，原计划每套服装用布2.2米，现在改进了裁剪方法，每套节省0.2米，原来做660套这种服装所用的布，这样可比原计划多做多少套?”，就可以组织学生讨论，发表不同见解，出现多种解答方法：(1)2.2×660÷2－660(2)(2.2－2)×660÷2(3)660×(2.2÷2)－660(4)660÷(2.2÷2－1)然后再引导学生讨论：你们觉得这些方法都对吗？哪种方法最为合适简捷？为什么？在学生讨论汇报的基础上，引导学生分析。这种教学方法，使学生在浓郁的学习氛围中思维畅通无阻，灵感得以表现，使集体共享每个人所得，从而获得比较完整、深刻的印象，推动学生创造性思维的发展。……