审计专业课程体系合理性研究

郭云辉

（南京审计学院 审计系，江苏 南京 210029）

审计专业课程体系合理性研究

郭云辉

（南京审计学院 审计系，江苏 南京 210029）

本文旨在通过对我国审计专业课程体系的合理性研究，优化目前高校的审计课程体系，以期促进审计学科及专业的发展，迎合社会发展的需要，培养高素质的审计专门人才.本文主要运用对比研究的方法进行论证，对比部分高校的审计专业课程设置，提出了审计专业课程体系设置中存在的不合理性，包括专业主干课设置标准不清晰、课程体系的局限性、课程设置跟不上社会需求、研究型课程与专业选修课程的欠缺，并针对以上问题提出了若干建议.

审计专业；课程体系；知识结构

每年有100万个审计对象，而审计工作干部仅8万，全国审计人才缺口很大，希望高校能够多培养复合型专业化审计人才.高校是培养审计人才的摇篮，要实现这一人才培养目标，需要从多个方面进行考虑，课程设置的合理与否是影响人才培养目标的直接因素.对此，已有部分学者从不同角度出发提出改进建议，有基于就业导向的，有从时代背景出发的，也有从学科、专业建设方向入手的.然而根据不同层面的需求，应从实际情况出发，综合多方面因素，对审计专业课程体系系统的进行分析，优化课程体系，促进高素质审计人才的培养.

1 审计专业课程设置现状

据统计中国约有三十多所大学开设了审计学专业，大部分院校的学院网站……