对《中图法》H语言类目分类标引中存在问题的分析

卜延庆

（赤峰学院 图书馆，内蒙古 赤峰 024000）

对《中图法》H语言类目分类标引中存在问题的分析

卜延庆

（赤峰学院 图书馆，内蒙古 赤峰 024000）

本文从图书分类标引工作实践出发，针对H语言类目在分类标引中存在的问题进行分析，提出解决问题的方法，以期科学地揭示文献，方便读者使用.

语言类目；图书分类；分类标引

计算机编目中，大多是套录权威机构编目数据，标引人员在套录数据中发现，同一种文献，不同编目机构分类标引不一致，同一种文献，同一编目机构有的前后标引也不一致，这就造成数据库数据分类标引不一致，导致数据库数据分类标引混乱.

1 《中图法》H语言部分类目分类标引中存在的问题

1.1 H194.4/5类目内容与G624.3和G634.3类目内容相互交叉

H194.4/5类目内容为语言类目中汉语读物，类目内容注释标明了中小学语文读物作文选入此，而在G624.3和G634.3类目中注明课本，教材学生参考书、辅助教材入此、专类复分表中“学生参考”书下注明学习资料、自学读物、课外读物等入此,亦即G624.3和G634.3类除了语文教材之外，也包括提高汉语言学习的其它读物，从以上两个类目注释中可以看出，这两个类目，都包括语言读物，这方面文献很多,有的文献标明是中学生课外读物，有的虽然没标明，根据作者表达的意图可以看出，这类文献也是提高中学语言,文字阅读写作能力,都应归为中学生课外读物，遇到这类书就很难区分是中学语文读物,还是H类目汉语言读物,这两个类目的读物……