高职学前教育专业钢琴集体课教学改革方略

盛露露

（云南师范大学职业技术教育学院，云南昆明650092）

高职学前教育专业钢琴集体课教学改革方略

盛露露

（云南师范大学职业技术教育学院，云南昆明650092）

高职钢琴集体课是学前教育专业的主干课程，其教学内容和课程体系的调整与拓展是钢琴教学改革中的一项重要环节.本文将通过钢琴集体课教学对象、教学内容、教学方法、教学评价等几方面进行研究与探索，以期对高职钢琴集体课教学提供行之有效的建议.

高职；钢琴集体课；学前教育

在我国，钢琴集体课教学是钢琴教育的一个重大改革，这种授课方式已受到普遍重视和推行.目前，多数钢琴集体课采用数码钢琴进行，但笔者在多年从事高职钢琴集体课的教学中发现，数码钢琴集体课仍有诸多缺陷，其课程体系、教学手段等还不够完善.本文将通过对钢琴集体课教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等几方面进行研究与分析，提出对高职钢琴集体课教学进行改革、调适的建议.

1 制定科学的教学目标

高职学前教育专业教学目标是培养具有较高综合文化修养，能从事幼儿园、小学、社会儿童艺术教育的基本工作知识，同时有较强的实践与操作能力的高素质应用型、技术型人才.课程是为专业教学目标服务的，因此，钢琴课教学要有明确的课程教学目标，通过实现课程教学目标，强化专业方向的发展.

学前教育专业的钢琴课教学要在掌握基础训练的同时提升……