浅析园本课程开发与幼儿教师专业成长

张晓艳，李亚娟

（1.赤峰学院 初等教育学院；2.赤峰市红山区第三小学，内蒙古 赤峰 024000）

浅析园本课程开发与幼儿教师专业成长

张晓艳1，李亚娟2

（1.赤峰学院 初等教育学院；2.赤峰市红山区第三小学，内蒙古 赤峰 024000）

园本课程开发作为幼儿教师的一种行动研究,是以园所为课程开发的基地,以园所为课程开发的决策依据,以园所内教师为课程开发的主体的一种课程研究模式.它对于教师的专业成长有着重要的促进作用.同时,教师的专业成长也对园本课程开发有着积极的反哺效应,二者是相辅相成,相得益彰的过程.综合而言,园本课程开发是幼儿教师专业成长的一条有效途径.

幼儿教师；园本课程开发；教师专业成长

教师的专业成长一直是教育领域的重要研究课题.课程的发展以专业教师的成长和发展为基础和依托.园本课程开发是幼儿园为实现自身特色,满足不同经济、文化发展水平地区的需要,向受教育者提供的最适宜的教育模式.园本课程开发对教师素质提出了很高的要求,尤其是园本课程开发所需的科研意识和课程意识.幼儿教师要抓住课程改革的契机,真正融入课改浪潮,不断提升自身的专业水平.

1 园本课程与园本课程开发

随着基础课程改革的深入开展,国家、地方、学校三级课程管理理念日益进入大众视野,大大增强了课程对地方、学校及学生的适应性.就学校这一层面的课程而言,校本课程、园本课程应运……