人水和谐:水文化教育的时代价值

郑大俊,张添烨,庄道永

(河海大学公共管理学院,江苏南京 210098)

人水和谐:水文化教育的时代价值

郑大俊,张添烨,庄道永

(河海大学公共管理学院,江苏南京 210098)

为了人类的自身利益与水资源环境的可持续利用,实现人水和谐是人类必须做出的理性选择。然而,人对水的盲目使用的观念及人为原因致使人与水的矛盾日益突出。在以科技为主导的单向治理思路突显不足的境况下,用水文化引领水环境治理不可或缺。因此,开展从行业到社会的水文化教育对构建人水和谐的水生态环境具有重要的时代价值。

人水和谐;水文化教育;时代价值

水是人类得以生存与发展的基础性物质条件,又是生态环境中普遍存在的决定性要素,具有渗透性,对维持生态环境系统的良性平衡发挥着核心作用。然而,人口的增长、人类掠夺式的水资源开发利用及人为的污染破坏,已经大大超出水生态环境系统的自净力与承载力,使得人与水的关系日趋紧张。从全球范围来看,水生态环境问题主要表现为旱涝灾害频繁、可用水资源短缺、水体污染等方面,有时这些问题相互交叉。因此,从人类自身的利益与水资源的可持续利用两个视角来分析,构建人水和谐的生态环境是人类必须做出的理性选择。

一、造成人水相违的认识误区

人们在反思中已经深深地意识到,水生态环境的恶化给人造成的威胁从本质上来说不仅是科技及工程问题,更主要的是人类在自身实践活动中还没有从应有的文化高度上引导好人类的自身行为,统筹好科技工具的利用,没有兼顾好各方面的利益环节。……