浅析两部高阶英语学习词典

郑亚楠

（大连大学 英语学院，辽宁 大连 116622）

浅析两部高阶英语学习词典

郑亚楠

（大连大学 英语学院，辽宁 大连 116622）

英语学习词典诞生于 20世纪三四十年代，它以帮助英语为非母语的使用者学习英语为主要目的，其基本功能是帮助学习者正确理解并善于运用英语。本文通过对当今公认为最优秀的学习词典：Longman Dictionary of Contemporary English《朗文当代英语词典》（第三版）、Oxford Advanced Learner’s Dictionary《牛津高阶英语词典》（第六版）两本词典的对比研究，分析各自的特点，并结合中国中高级学习者的实际情况指出这两部词典最适合的读者。

《朗文》特征分析；《牛津》特征分析；微观结构对比

作为在中国传播较广的两个版本的高阶英语学习字典，《朗文当代英语词典》（以下简称《朗文》）与《牛津高阶英语词典》（以下简称《牛津》）一直是广大英语学习者重要的参考书，几乎都是必备书目。但是两者之间的差异也是客观存在的，有时候会给使用者带来迷惑：二者哪个更适合？本文对两本词典的特征分别进行分析，并从词典最核心的两部分内容即读音与动词用法模式两个方面对着两部词典进行比较分析，希望对广大英语学习者的选择提供一些有益参考。

一、《朗文》特征分析

《朗文》自1978年第一版诞生，1995年第三版问世，内容翔实，形式多样。更重要的是它以“读者至上”为宗旨，能设身处地地为读者着想，是语言与文化相结合的典范。该辞典有着很多独特的特点，下面就分别就《朗文》的几个最明显的特征进行分析。

（一）简单的释义词汇，坚持定义词比被定义词简单的原则