中职模具专业理论与实践一体化教学

福建省厦门市集美轻工业学校 柯文场

中职模具专业理论与实践一体化教学

福建省厦门市集美轻工业学校 柯文场

笔者结合笔者所在学校开展的理论与实践一体化课程与教学改革的探讨和实践，阐述了对理论与实践一体化教学的认识，介绍了中等职业教育实施理论与实践一体化教学的原因、理论与实践一体化教学的优点以及理论与实践一体化教学实施的基本要求，从而为工科类专业的职业教育的发展提供一些参考意见。

一、何为理论与实践一体化教学

所谓一体化教学，就是为了使理论与实践更好地衔接，将理论教学与生产实习交叉进行的一种教学模式。其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模式，根据职业教育培养目标的要求重新整合教学资源，体现以能力培养为主的特点。一体化教学是顺应社会对职校毕业生的素质要求而产生的教学方法。理论教学与实践教学紧密结合，达到培养具备综合技术素质学生的目的。

为了使模具专业教学体现以服务为宗旨，以就业为导向，以能力培养为本位的职业教育指导方针，本校从2010年9月起，在2009级两个模具班，进行教学改革尝试，对模具专业教学课程体系和内容进行了改革，并采用理论与实践一体化的教学模式进行专业教学，使得学生的专业知识和专业技能得到了很大的提高。学生不仅专业成绩明显上升，而且动手能力和操作技能都得到提高。他们在参加厦门市劳动局组织的数控加工中级工考证时，合格率明显比以前高出不少。……