新建本科院校思想政治理论课教学实效性问题分析

石雪梅

（福建三明学院政治法律系，福建三明365004）

新建本科院校思想政治理论课教学实效性问题分析

石雪梅

（福建三明学院政治法律系，福建三明365004）

学校重视不够，教师数量不足、素质不高，学生质量下滑等因素制约了新建本科院校思想政治理论课教学实效性的提高。增强新建本科院校思想政治理论课教学的实效性，学校要重视，要加强师资队伍建设，为提高思想政治理论课教学的实效性提供良好的外部环境；作为教师自身要加强内在修养，不断改革教学方法。

新建本科；思想政治理论课；实效性

高校思想政治理论课教学是党进行思想政治教育的重要途径。而思想政治理论课教学实效性的强弱，决定其是否能真正发挥大学生思想政治教育的主渠道、主阵地的作用。新建本科院校与老牌大学相比有自身的特点，进行思想政治理论课教学难度更大，实效性更难保证。需要相应采取有效措施，以切实提高其实效性。

一、制约新建本科院校思想政治理论课教学实效性的因素

（一）学校因素：重视不够

近年来，高校大规模扩招，学生数越来越多，但教育经费投入却没同步增长。新建本科院校由于办学底子薄，地方政府的支持力度有限，民间资助资金少，“开源”途径与老牌大学相比极为有限，收支矛盾尤为突出。对于新建本科院校来说，伸手向学校要钱的部门多，而学校的经费却相对欠缺。在此情况下，学校领导及各部门的负责人出于升本需要，往往重视专业建设，而忽视思想政治理论课的重要性，对其重视不够。……