提高党校、行政学院教学组织管理科学化水平的思考

马哲军

（中共湖北省委党校，湖北 武汉 430022）

提高党校、行政学院教学组织管理科学化水平的思考

马哲军

（中共湖北省委党校，湖北 武汉 430022）

教学是党校、行政学院的中心工作。教学理念、内容方式、教学组织、师资管理等元素构成现代干部教育培训基本模式。科学高效的教学组织管理是提高干部教育培训质量的重要保证。顺应新形势新任务新要求，牢固树立以人为本、服务为先，质量第一、开放包容，围绕中心、服务大局，科学管理、制度管理和统筹兼顾、综合施策的理念，创新体制机制，不断提高党校、行政学院教学组织管理科学化水平，对于切实增强教学目标定位的针对性、内容创新的统筹性、方法整合的实效性和师资管理的复合性，具有重要意义。

教学组织管理；理念；体制机制；管理体系；科学化水平

教学是党校、行政学院的中心工作。作为教学重要组成部分的教学组织管理，其科学高效决定着党校、行政学院教育培训质量。教学组织管理是一门科学，《辞海》称之为“教育管理学”，其内涵主要是指“研究教育领域中的管理现象及其规律的学科。由教育学和管理学交叉形成。包括两大部分，以研究国家、地方政府和各级教育行政机构对教育事业的管理为主的部分，称为‘教育行政学’；以研究各级各类学校内部管理为主的部分，称‘学校管理学’”[1](P1780)。这里所说的教学组织管理，主要指后者。牢固树立现代干部教育培训组织管理理念，不断提高党校、行政学院教学组织管理科学化水平，对于切实增强干部教育培训的统筹性、针对性、实效性，具有重要意义。……