多媒体技术在分子生物学教学中的应用

王冰然

(邯郸职业技术学院人事处，河北邯郸 056005)

多媒体技术在分子生物学教学中的应用

王冰然

(邯郸职业技术学院人事处，河北邯郸 056005)

多媒体教学已成为高校教学的主要模式。多媒体技术应用于教学中，有利于激发学生的学习兴趣，产生较好的教学效果，全面提高学生的综合素质。多媒体教学具有形象、多样、趣味、新颖、直观、丰富等优点。多媒体教学也存在课件质量参差不齐和教学目标不明确的问题。教师应本着学生为主体的教学理念，合理应用多媒体这一先进的教学工具，发挥其辅助教学的重要作用。

多媒体;分子生物学;教学

随着时代的飞速发展，计算机及互联网的普及，多媒体教学已成为高校教学的主要模式。理解和讨论多媒体教学，应先对多媒体的概念有所认识。多媒体，目前还未有标准的定义，一般理解为多种媒体的综合，主要是声音媒体和图像媒体。就多媒体技术本身而言，主要有集成性、控制性、交互性、非线性、实时性、互动性信息使用的方便性、信息结构的动态性等特点。在此基础上，多媒体教学指在教学过程中，依据教学目标及教学对象的特点，通过教学设计，结合传统的教学手段和现代教学媒体，达到将多种媒体信息作用于学生的教学目的。同时，形成合理的教学结构，达到较好的教学效果。与多媒体技术的特点相对应，多媒体教学具有形象、多样、趣味、新颖、直观、丰富等特点。将多媒体技术应用于教学中，有利于激发学生的学习兴趣，产生较好的教学效果，全面提高学生的综合素质。……