论科学发展观中的“历史尺度”与“人的尺度”

2011-08-15 00:48:47刘爱军董芳芳
黑龙江教育学院学报 2011年5期
关键词:科学历史建设

刘爱军,董芳芳

(哈尔滨师范大学政法学院,哈尔滨 150025)

论科学发展观中的“历史尺度”与“人的尺度”

刘爱军,董芳芳

(哈尔滨师范大学政法学院,哈尔滨 150025)

科学发展观是有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,其间隐含的是“历史尺度”和“人的尺度”这两大判定科学发展的标准。“历史尺度”和“人的尺度”是辩证统一的,二者共同构成了科学发展观的基本特质。其中,发展是“历史尺度”,它的确立标准体现在:又好又快的发展,可持续的发展,全面协调的发展,以及技术创新推动的发展。“以人为本”是“人的尺度”,它的确立标准体现在党政机关服务意识的树立和权力制约监督机制的完善,与民生问题相关的社会事业的建设,以及社会主义核心价值体系的有机建构。

科学发展观;历史尺度;人的尺度

任何一个国家和社会的合理运行与发展,都离不开作为上层建筑的思想理论的指导,“一个民族要想登上科学的高峰,究竟是不能离开理论思维的。”[1]这些思想理论是一个社会的主流意识形态,而有中国特色社会主义理论则是当代中国主流意识形态的组成部分,科学发展观是其中的重要内容。科学发展观是马克思主义中国化的新境界和新成果,科学发展与和谐发展、和平发展成为中国特色社会主义的基本要求。在此,笔者主要从历史与人这两个基本范畴入手,诠释科学发展观所蕴涵的两个基本价值评判尺度,借此来分析科学发展观理论的思想特质。……

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