案例讨论法在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学中的应用
——以“毫不动摇地坚持对外开放”一节为例

于 昆

(中国青年政治学院马克思主义学院,北京 100089)

案例讨论法在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学中的应用
——以“毫不动摇地坚持对外开放”一节为例

于 昆

(中国青年政治学院马克思主义学院,北京 100089)

案例讨论式教学法通过精选案例、案例呈现、互动讨论、点评总结、教学反思五个环节实施教学,以发挥学生的主体参与意识,激发学生的内在学习动力,增强大学生对中国特色社会主义理论体系的认识。

案例讨论式教学法;毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课;教学应用

案例讨论式教学法是教师根据教学目的和内容要求,引导学生对典型案例进行分析、研究和讨论,以实现课程教学目标的一种教学方法。它旨在通过发挥学生的主体参与意识,激发学生的内在学习动力,提高其分析问题和解决问题的能力。鉴于该教学法在促进教学方法更新方面的优势,本文以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课 (简称“概论”课)“毫不动摇地坚持对外开放”一节为例,探讨这一教学法在“概论”课中的应用。

一、精选案例:找准案例讨论式教学的契入点

选择典型案例是实施案例讨论式教学的前提基础。由于案例讨论式教学法主要是运用具体案例实施教学,因而案例的选定就成为了案例讨论式教学法的重要环节。一般而言,案例的选择要符合两个条件:一是选择的案例要尽量贴切教学目标和要求;二是选择的案例要具有真实性、典型性和时效性。……