《基础会计》课程实训中的“点·线·面”结合

常月琴

（常州广播电视大学，江苏 常州 213001）

《基础会计》课程实训中的“点·线·面”结合

常月琴

（常州广播电视大学，江苏 常州 213001）

随着高职院校会计专业技能培训的蓬勃发展，会计实训效果的进一步强化和提升已成为我国高职院校的亮点。会计专业实训教学作为高职培养高素质高技能会计人才的重要教学环节之一，是指导学生理论联系实际，培养学生综合素质与创新意识的重要途径，同时也是学生掌握“系统的应用知识”的必备环节，其质量好坏直接决定了高职教育的成败。本文从“点·线·面”的角度来探讨《基础会计》这门课程的实训教学安排。

基础会计；实训；“点·线·面”

《基础会计》是会计、会计与审计等专业的一门基础课程，是进一步学习和理解《中级财务会计》等课程的基础。而这门课程对于初学者来说是有一定难度的，涉及的概念多，专业术语强，如果教师仅照本宣科，面对无任何会计基础知识的学生，既没有教学质量也无学习效率，因此，教师要用自己理解的语言来解释会计的语言，用自己对会计专业知识的理解和顿悟来引导学生入门，当然，更重要的是要让学生在实践中巩固理论知识，从“点”开始实训，进而转向“线”的实训，最终覆盖到“面”，通过“点·线·面”的结合达到“学中做，做中学”来掌握《基础会计》这门课程的精髓。

一、实训项目的归类——“点·线·面”

《基础会计》课程的实训项目包括：会计基本书写技能实训（阿拉伯数字的书写、汉字大写数字的书写、金额数字的书写、“年月日”的书写）、会计凭证的填制和审核技能实训、账簿的设置与登记技能实训、财产清查操作技能实训、会计报表编制技能实训、会计资料的整理、装订与归档技能实训、综合实训。……