建筑结构选型课程的教学探讨＊

王建萍

(潍坊学院,山东 潍坊 261061)

建筑结构选型课程的教学探讨＊

王建萍

(潍坊学院,山东 潍坊 261061)

结合对本科建筑学专业的教学实践经验,总结了建筑结构选型课程的现状和特点,为提高教学质量,培养学生的结构思想,达到好的教学效果。

建筑结构选型;教学实践;教学效果

建筑结构作为建筑物的受力骨架而形成人类活动的空间,以满足人类的生产、生活需求及对建筑物的美观要求。古罗马的维多维丘曾为建筑定下基本要求:坚固、适用和美学。这至今仍成为指导建筑设计的基本原则。其中坚固最重要,而结构型式对建筑物的影响最直接最明显[1]。《建筑结构选型》课程作为建筑学专业学生的专业必修课,其基本目的是对各种常用的结构型式进行系统归纳,给学生一个完整的结构体系的概念,同时又结合国内外各种结构体系的实例,巩固和加深学生对这些概念的认识,开拓其建筑设计思路。

1 建筑结构选型课程的现状和特点

1.1 学时少,量大面广,实践环节缺乏

在本科建筑学专业的教学中,本课程学时一般为36学时,学时相对较少,学生缺乏相应的课程设计和实践环节。《建筑结构选型》的教学内容包括:平面结构(如梁、桁架结构、刚架结构、拱结构)、大跨度空间结构(如薄壳结构、网架结构、网壳结构、悬索结构、薄膜结构)、多高层建筑结构、楼盖结构和楼梯[2]等十几种显著不同的结构型式,每一种结构型式都有其独特特点,量大面广,前后衔接少,内容跨度大。……