新形势下高技能人才培养模式探讨

梁德永，马瑞芝

（1.山东水利技师学院，山东 淄博 255130；2.平度市审计局，山东 平度 266700）

近几年来，山东水利技师学院认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育发展方针，牢固树立“特色立校、技能立校、质量立校”的办学理念，不断探索人才培养的新模式，采取多项措施保障技能人才培养质量。

1 建立科学的质量管理运行与保障机制

学院结合自身实际和特色，在办学实践中，按照“质量意识一体化、管理标准化、操作规范化和改进制度化”的思路，建立健全了教学质量管理、教学质量评价和教学质量监控的各项机制。

1）建立并逐步完善了院系两级管理体制，进一步明确了院系两级管理岗位职责，细化了管理责任，赋予系部更多的管理自主权，有利调动了系级管理部门的工作积极性，使教学管理质量得到了很大提高。

2）按照持续改进化的要求，通过建立和完善质量监控体系，进一步明确了教学管理各个环节检查、分析和改进标准及程序，实现了对教学工作的全程监控。

3）制定并规范教学管理文件，先后制订出台了73项教学管理规章制度，这些规章制度涉及教学计划安排、教学大纲的制定、理论与实践教学的组织实施和教学竞赛、评教评学、教学检查以及教研活动等各个方面，逐步形成一套较为完善的教学运行管理与质量保障体系。

2 建立了多种模式的教学实训基地

教学硬件设施和经费保障是实现教学质量的基础，学院坚持每年从办学经费中划拨不少于30%的经费用于教学，并通过争取专项经费和自筹资金以改善教学硬件设施特别是实训设施，仅2007—2010年，用于购置实训的设备设施投入即达3 000余万元。……