“定量遥感”课程教学与实践改革

陈 健，赵巧华

（南京信息工程大学遥感学院，江苏南京 210044）

“定量遥感”课程教学与实践改革

陈 健，赵巧华

（南京信息工程大学遥感学院，江苏南京 210044）

根据遥感专业发展特点及高校学生具体情况，在分析了“定量遥感”课程现状的基础上，确定了该课程的教学大纲与教学内容。针对该课程教学与实践中的教学方法和教学手段进行了总结与探讨，使该课程能够适应我国遥感科学技术的发展和人才培养的需要。

“定量遥感”课程；多媒体；启发式教学；项目式教学

遥感是当代空间信息科学的核心技术之一，作为信息获取与信息更新重要的技术手段，已经广泛应用于政府的各个部门以及经济领域的众多行业之中，并在新兴起的全球性的“数字地球”计划中占有重要的地位。与遥感卫星获取数据的能力相比，遥感数据的自动、定量化处理乃至对遥感数据信息的理解能力却远远不足，因此定量遥感已经逐渐成为遥感科学发展的主要方向[1]。为适应遥感科学的发展，南京信息工程大学遥感科学与技术专业自2006年开始连续5年开设了“定量遥感”课程。根据遥感科学与技术专业的课程体系和专业特色，遥感学院曾多次组织有关专家和骨干教师，在参考兄弟院校课程设置的基础上，针对教学目标和教学内容进行过多次讨论，确定了“定量遥感”在整个课程体系中的地位。但是定量遥感涉及范围广泛、内容众多，并且随着遥感科学的发展，部分研究内容更新很快，如何选取适合本科教学的课程内容，制定合理的教学方法仍存在较多的问题。……