通用网络教学资源平台功能分析与模块设计

储久良，刘兆君

（南京理工大学泰州科技学院 现代教育技术中心，江苏 泰州 225300）

随着信息技术日新月异的发展，人们通过计算机、网络等信息技术手段不断地创新教学模式，有效促进教学资源合理利用，扩大教育覆盖面，提高教学质量，是新时期高等教育改革发展的必然趋势。高校经过长期教学改革和创新，逐步形成了特色明显、资源丰富的学科资源，经过优化、整合和技术深加工成为拥有自有知识版权的网络教学资源。网络教育资源是教育信息化的重要载体，是学习者自主探究学习与终身学习的重要资源。只有借助于网络平台，形成开放共享机制，才能扩大优质教学资源受益面。建设高效优质的网络教学环境，加强网络教学资源平台建设，满足师生通过网络开展教学互动、教学辅导、教学测评活动，构建数字化、交互式网络学习系统与平台，对提高人才培养质量和水平具有十分重大的意义。

1 网络教学资源平台发展与应用

建设网络教学资源的目的之一就是要实现教学资源高度共享。教学资源共享不局限于校内师生共享，还应该包含以下几层含义:共享社会上已有的各类教学资源，如教育部委托高教出版社制作的国家精品课程；共享其他高校的网络教学资源，如校际合作的网络课程等；本校的网络教学资源能给兄弟高校、社会等其它单位共享。要实现这个目标关键是要建设一个能够实现共享的、开放的资源平台。……