高职院校教务员队伍建设初探

王增敏

（潍坊职业学院 山东 潍坊 261031）

高职院校教务员队伍建设初探

王增敏

（潍坊职业学院 山东 潍坊 261031）

在高职院校院系两级教学管理体制下，教务员成为各系部教学管理工作最基层的实施者和承担者。高职院校教育教学工作具有特殊性，迫切需要建立一支高素质的教务员队伍。本文以潍坊职业学院为例，从高职院校教务员的思想政治素质、所学专业、学历结构、年龄结构、职称结构等几个方面分析了高职院校教务员队伍的现状以及存在问题的原因，并对解决问题提出了几点思考和建议。

高职院校；教务员队伍；建设

近年来，随着高职院校办学规模的不断扩大和人才培养模式的改革，专业设置逐渐复杂化，差异性也较大。高职院校各系部的教务管理工作日趋繁杂，仅靠学院教务部门负责实施教学管理，已经无法保质保量地完成工作，不能满足各系部发展的需要，因此，在新形势下建设一支高水平的教学管理队伍对高职教育来说尤为重要。然而，作为各系部教学管理任务的实施者和承担者，高职院校教务员队伍建设现状不容乐观，还存在一些问题。本文结合潍坊职业学院教务员队伍的实际情况，对高职院校教务员队伍结构现状谈一些粗浅的看法。

教务员队伍现状

（一）各系部级教务员现状

潍坊职业学院于2005年从每个系部的教师中挑选一位责任心强、业务素质高的教师组成了教务员队伍，协助系部教学主任开展教学管理工作。……