翻译硕士学位课程中口译课程教学体系建构研究

付江涛

（河南大学 外语学院，河南 开封 475001）

翻译硕士学位课程中口译课程教学体系建构研究

付江涛

（河南大学 外语学院，河南 开封 475001）

时下翻译学科的发展异常迅猛，越来越多的高等教育机构开设翻译硕士学位培养项目。本课题组成员通过对国内翻译硕士学位口译课程综合分析，并结合本校教学实际情况，完成了关于MTI口译课程教学体系的建构，为进一步完善翻译硕士学位口译教学改革奠定了基础。

翻译硕士；口译课程；模式；教学改革

前言

本课题中心研究对象的层次基础是建立在对翻译硕士学位课程的层面上的。翻译硕士，即MTI①MTI：是Master of Translation and Interpreting的缩写，对应中文专有名称为翻译硕士专业学位。由教育部授权全国MTI教育指导委员会管理招生、学位文凭授予等。，属于比较近期提出的新生理念。翻译硕士的设立主要是基于社会实践的需要，近年来尤其是1999年高考扩招以来，每年仅英语专业的毕业生就达12万人左右，但所受到的教育多为通识教育②通识教育即GeneralEducation的译名，也有学者把它译为“普通教育”、“一般教育”、“通才教育”等等。十九世纪初美国博德学院（Bowdoin College）的帕卡德（A.S.Parkard）教授第一次将它与大学教育联系起来。美国耶鲁大学教授赫钦斯在30年代极力倡导大学通识教育。和基础的学术性研究，所以很难直接进入社会、适应社会对高素质翻译人才的需求。因此专业学位的设置是教育部强调教育为经济建设服务的一大重要举措，是外语专业学科发展的必然趋……