水质工程学课程的视频仿真教学实践

王劲松 谢水波 谢 磊 陈胜兵

南华大学 湖南衡阳 421001

水质工程学课程的视频仿真教学实践

王劲松 谢水波 谢 磊 陈胜兵

南华大学 湖南衡阳 421001

水质工程学是给水排水专业重要的专业课程，传统教学模式难以适应现代教学的节奏，不能及时更新教学内容，理论与实践的联系不够紧密。视频仿真教学以其高效率、直观性、交互性、主动性的特点对促进教学效果，激发学生学习兴趣，引导学生创新性思维发挥重要作用，这种新型的教学模式同时还提高了学生的专业技能，拓宽了学生的知识面，更能满足用人单位的要求。

水质工程学；视频仿真；教学效果

水质工程学是给水排水专业一门重要的专业课程，包含物理、化学、生物等多种工艺内容，传统的教学方法难以将其工艺过程进行演示，通过视频仿真教学能形象地表现出来，既能激发学生学习兴趣，又能促进教学效果，本文从分析传统教学与视频仿真教学的特点入手，通过视频仿真教学实践探索视频仿真教学模式的积极作用。

1 传统教学模式的不足

传统的课堂教学模式一般采用口授、板书、演示等手段完成。在课堂上通过实物模型演示、挂图等方式可加强教学的直观性、形象性和生动性，但这些方法由于模型、挂图数量限制以及固定性的特征，在教学过程中，不能根据学生学习的实际情况作相应调整，难以达到预期效果。

2 视频仿真教学的特点

视频仿真是通过仿真软件模拟真实的工艺流程和设备，再现实际生产过程中的实时动态特性。……