新课改下指导高一新生学习化学的几点做法

张雪莲

摘要：在教学中总结出几点指导高一新生尽快适应高中化学学习的有效做法，即重视实验、注意衔接、指导阅读、降低难度。

关键词：积极性；学习方法；化学学习

换了教材，减了课时，迎来了高一新生，我们要面对许多新的问题：

▲课时少，而重要知识却仍相对集中。

▲新教材的使用，使课本内容与许多课外资料不配套，致使老师和学生都感到茫然，不知道一个知识点掌握到什么程度才合适。

▲初、高中相比，由于知识的难易和深广度的变化，对学生学习能力提出了更高的要求，学生迫切需要方法的指导……

种种问题如果解决得不好都会影响到学生的学习。如何在高一化学教学中激发学习兴趣，指导学生适应高中化学学习，突破解题难关，让学生愿学、会学呢？

一、充分利用实验，激发学生的学习积极性

化学是以实验为基础的自然科学，脱离了实验的化学，是没有生命力的。所以怎么强调实验都不过分。

1.做好演示实验

新教材设置了很多栏目，其中观察与思考栏目是引导学生观察老师所做的演示实验，并能够准确记录实验现象，仔细分析现象产生的原因，不断提高自己的观察能力和思维能力。演示实验生动、直观地展示着教学内容，能激发学生学习兴趣。

2.组织好课堂上的小组实验

在教学中，我们尽力创造条件，把仪器简单、操作方便、相对安全的演示实验改为学生小组实验。要求学生既要有真实而详细的实验现象记录，又要有独立的见解，避免学生只是看实验，觉得好玩、好奇，而忽视学习。