如何有效开展课堂教学的几点想法

孙德兵

在新课程教学改革的形势下，如何有效开展课堂教学是每一位教师必须思考的问题。什么样的课堂教学才是有效的？课堂教学效果的评价，不能仅仅着眼于学生学习的质量及效果，而应该更多关心教师在创设有效学习活动的环境与氛围上工作做得如何，关心教师对学习者学习活动的指导、帮助是否切实有效。下面谈谈本人的几点想法。

作为教师，上课首先要富有激情，语言要幽默风趣，思维要活跃深刻，形式要新颖、有感染力，教师的激情要熏陶着学生，学生才能与教师产生思想上的共鸣和心理的愉悦；课后要善于反思教学的得失，修正教学方案。好教师的最大特点是教学民主，关爱而不压抑学生，有教学策略，会造势，善于挑起学生思想深处的争斗，从而让学生学得主动、学得高兴、学得轻松。其次，充分的备课是上好课的关键。教师根据学生的现实情况设计教学，以保持和激发学生的学习兴趣。要想方设法地努力使自己的教学能够最大限度地吸引学生。怎样启发,怎样提问,怎样引入和创设学习情境，怎样巩固所学内容,以及怎样结束本堂课的教学等，也就是教学程序的设计，是有效课堂的关键。要让学生明确他们要解决什么问题，让学生知道要学会什么要了解什么，课堂提问是课堂教学的重要组成部分，提问可以有效地吸引学生的注意力，可以及时地得到教学的反馈，可以启发学生的积极思维，提供互相讨论和交流的机会，加深对所学知识的印象。……