中学思想政治课评价原则与方法

杜在玲

（山东省莱州市第一中学，山东 莱州 261400）

中学思想政治课评价原则与方法

杜在玲＊

（山东省莱州市第一中学，山东 莱州 261400）

结合教学实践，探索多元化、开放性的思想政治课教学评价原则与方法，为学生的全面和可持续发展打下坚实基础。

思想政治课；评价原则；评价方法

当前我国正在进行基础教育课程改革。中学思想政治课新课改要求，以学生的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系学生生活的主体活动为载体，以正确的价值观引导学生的综合实践活动，这就使思想政治课在传统教学的基础上，具有了鲜明的时代性、生活性、实践性和开放性特点。根据这些特点，思想政治课的评价急需改变以往单一追求书面试卷分数、过分强调学生认知能力的陈旧模式，立足学生思想政治素质的提高，构建利于发现和发展学生潜能，发挥学生的主体性，激励学生不断进步的评价机制。评价既要考评学生掌握和运用相关知识的水平和能力，更要考查学生思想变化的过程，以实现学生从行动到知识再由知识到行动的转化。

素质教育“以学生发展为本”的核心理念，反映在中学思想政治课教学评价中，就是以评价促进学生发展，强调学生既是评价对象，也是评价主体，对学生的能力发展给予肯定性评价，把形成性评价与终结性评价结合起来，构建发展性评价体系。评价目标是学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生发展；……