职业教育重在“素养”

职业素养课为学生建立了一个“一半校园，一半职场”的动态成长环境，最终让学生以符合社会需求的职业化习惯动态成长，从而最大化地对接社会、企业对人的真实能力的需求。

在大学生就业形式依然严峻的形势下，职业教育以其独特的形式在中国的教育体系中形成一个奇特的现象：各地职业院校的就业率均在95%-100%之间，成为中国教育体系“就业板的绩优股”，这与高校应届毕业生的就业窘境形成明显反差。

然而，深入了解则会发现，这仅仅是表面上的荣耀。记者在调查中发现，和大学生就业形势相比，中职生就业形势看似相对乐观，但其高就业率背后却是低就业质量。当年毕业时，工作就很好找，但很难涨工资，没有太多晋升的空间，职业前景黯淡，这是一些毕业生的感受。

一些企业管理者坦言：职业院校的毕业生有一定技能，但职业素养不足。企业不会看重职校生有多高的技能，因为面临频繁的技术升级，学生掌握的技能基本上都是过时的。企业管理者认为，仅仅是有技能已经无法满足企业现在的要求，企业对人才的要求不仅是技术好，还要有良好的心态和成熟的心智，以及交流互动能力、创新型的解决问题的能力和职业伦理等。这其中大部分是对一个人职业素养的要求。而如今，大多数职业院校对学生职业素养方面的关注非常少。

企业需求方和教育提供方之间的不和谐似乎形成了一道时隐时现的鸿沟，社会各方都在探索沟通双方的途径和桥梁。……