民办高等教育研究论点摘编

民办高等教育研究论点摘编

我国民办高等教育发展的第三条道路

潘懋元、邬大光、别敦荣在《新华文摘》2012 年第15 期撰文( 原文载于《高等教育研究》2012 年第4 期) 指出，民办高等教育已成为我国高等 教育事业的重要组成部分，第三条道路是我国在 一定历史时期民办高等教育发展的主渠道。第一 条道路是指捐资举办的民办高校，第二条道路是 指营利性民办高校，而第三条道路是指投资举办 但不要求取得回报的民办高校和要求取得合理回 报但又不是营利性的民办高校。这是一种将教育 的公益性与投资的营利性有机相统一、符合现实 国情要求的特殊的民办高等教育发展模式。国家 民办高等教育分类管理政策应当具有更大的包容 性，允许有更多的路径发展民办高等教育，善待要 求取得合理回报的投资办学。为此，政府应当在 以下几个关键问题上解放思想、大胆创新，积极开 拓民办高校发展的第三条道路: 第一，为民办高校 举办者取得合理回报预留政策空间; 第二，实行多 元主体共治的民办高校产权制度; 第三，赋予民办 高校以民办事业单位的身份; 第四，区分举办者与 学校，使其适用不同的优惠政策。

民办本科院校的转型:从比较优势到竞争优势

刘莉莉在《新华文摘》2012 年第15 期撰文 ( 原文载于《复旦教育论坛》2012 年第2 期) 指 出，在民办高校发展战略中，比较优势理论主要是 指民办学校凭借自身的民营机制，不断寻求最适 宜的发展方向和发展途径。……