口腔实习生进行角色转变时常见的问题及对策

杨佳

(济南军区青岛第二疗养院，266071)

临床实习是口腔医学生由学生向口腔医生角色转换的一个过渡阶段，是将理论知识转化为临床操作技能的关键时期，由于口腔医学是一门实践操作性很强的学科，因此实习期间应广泛积累储备良好的技能知识和实践经验，为走上工作岗位打下坚实基础。实习初期学习环境、人际关系等的改变，通常会对口腔实习生产生一定影响，应帮助他们尽快熟悉环境、适应角色转变。

1 临床资料

我们分别对2011年5月和2012年5月进入口腔科的两批实习生共86人进行观察，于实习3个月后发放调查表，研究口腔实习生在短期内进入临床，影响其角色转变的因素。共发放86份，回收有效调查表85份，回收率98.8%；其中男生31份，女生54份。

2 影响角色转变的常见问题

2.1 陌生环境 口腔实习生由熟悉的学校环境转换到医院，面对布局复杂、科室众多、工作繁忙的陌生环境，往往会产生茫然、紧张、焦虑、无助等情绪。

2.2 实习生自身素质

2.2.1 理论知识掌握不牢 部分医学生由于学习意识不足，平时不注重看书、复习，对所学知识容易遗忘，当被问及口腔专业的基础知识时，也无法给予准确解答，更无法实现将理论知识转化为临床操作技能或理论与实践相结合的学习方式。

2.2.2 理论与实际脱节 初到口腔科，面对临床上出现的病症需要实际处置时，有些理论成绩很好的医学生也往往会出现无法着手、不知所措的现象，只会处理最基本、单一的临床问题，不能学以致用，将书本上的理论知识灵活地运用到临床实践中，无法满足患者的口腔疾病诊治需求。……