中职学校AutoCAD课程中如何运用分层教学

郭子勇

齐齐哈尔铁路工程学校 161000

中职学校AutoCAD课程中如何运用分层教学

郭子勇

齐齐哈尔铁路工程学校 161000

AutoCAD以其自身的特点成为工程建设领域必备掌握的工具。学校作为有着悠久历史的以工程技术专业为主的中等职业技术学校，AutoCAD是我们学校一门重要的专业基础课程，以往的教学模式忽视对学生因材施教的培养和学生能力的个性提高，导致学生学习AutoCAD缺乏兴趣和动力，这样的教学模式不能适应中职学校教学改革的要求。本文提出在AutoCAD课程教学中如何应用分层教学和应用后的思考。

教学模式；AutoCAD；分层教学

1 AutoCAD课程的特点

AutoCAD是由美国Autodesk公司于20世纪80年代初为计算机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断地完善，已经成为强有力的绘图工具，并在国际上广为流行。AutoCAD可以绘制任意二维和三维图形，与传统的手工绘图相比，用AutoCAD绘图速度更快，精度更高，且便于修改，已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、轻纺等很多领域得到了广泛的应用，并取得了丰硕的成果和巨大的经济效益。AutoCAD具有良好的用户界面，通过其交互式菜单便可以进行各种操作，智能化多文档设计环境。AutoCAD设计中心使得非计算机专业的工程技术人员也能够很快地学会使用，并在不断的实践中更好的理解它的各种特性和功能，掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。

2 AutoCAD课程以往的教学模式分析

我们学校作为有着悠久历史的以工程技术为主的中等职业技术学校，遵循中等职业技术教育的培养目标──“培养高素质技能型的实用人才”。……