高职人才培养的系统理念

陈丽能

高职人才培养的系统理念

陈丽能

高职人才培养是一项系统工程，人才需求、人才培养、人才评价、学生个体等是其中的核心要素。厘清这些要素所组成的高职人才培养系统及其要素之间的关系，是用系统理念指引高职人才培养的关键。

1.人才需求是高职人才培养系统中的动力性要素。教育部2000年2号文件中指出，高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才；教育部2006年16号文件也指出，高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才的使命。技术应用性人才强调了人才需求的内涵，高素质技能型人才强调了人才需求的层次，但两个文件都强调高职应以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路的重要性。这就要求高职教育作为一个系统，必须通盘考虑自身系统与外部系统之间的关系，高等院校在制定自身的发展规划时，必须考虑由于科技跃迁、社会进步、经济发展及行业企业岗位对技能型人才的需求，以使高职人才培养系统与外部环境相适应，这也是高职人才培养的动因。

2.人才培养是高职人才培养系统中的功能性要素。从整个高职人才培养系统来看，人才培养是整个系统的核心功能性要素，是整个高职教育的中心工作。……