中专护生妇产科护理学学习能力的培养

刘媛媛

中专护生妇产科护理学学习能力的培养

刘媛媛

（陕西省咸阳市卫生学校，咸阳712000）

从《妇产科护理学》的日常教学入手，尝试以学生能力培养为主线，运用多种教学方式开展教学，以求达到课程目标的要求。

妇产科护理学；能力培养；教学研究

妇产科护理学是现代护理学的重要组成部分，该课程的教学质量与学生毕业后从事医疗机构临床护理及管理工作的能力有着密切关系，但其教学模式与教学方法仍处在摸索阶段。近几年来笔者承担了妇产科护理学课程的教学工作，为了提高中专护生学习能力的培养，在教学内容、教学方法等方面进行了有益的探索。

1 培养学生自学能力

妇产科护理学涉及的知识与范畴较广，是护理专业学生必备的知识与技能，而自学能力是个人知识不断补充、丰富、更新和发展的基本能力，也是实现终身教育的一项基本能力，为提高学生自学能力培养的可操作性，在教学过程中笔者主要从以下两方面着手。

1.1 将自学过程分为课前自学和课堂自学 首先，教师在备课过程中将与下次可自学内容相关的基础学科理论列出自学提纲或自学问题、参考书、阅读任务等，作为预习作业布置给学生课后完成。第二个步骤由教师提出自学问题，课堂由学生讲出，教师根据学生回答补充完善，实施过程中教师应注意考评学生第一步骤自学结果并及时反馈给学生，以强化第一步骤的实施。

1.2 针对教学内容和特点，提出不同形式的自学任务，提高自学兴趣 妇产科护理是在护理学专业知识基础上知识深化的学科，如果单纯地向学生灌输，收效较差。……