高职产品造型设计专业手绘表现课程的实践教学

广州科技职业技术学院 李燕飞

一、高职产品造型设计专业的现状

《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出，高职教育重在培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能专业人才。动手实践能力是高技能专业人才必须具备的一项重要能力。其中产品造型设计专业要求学生具备的动手实践能力应包括手绘表现能力、电脑设计能力和模型制作能力等。但就目前高职产品造型设计专业的教学现状来看，高职片面强调计算机辅助设计的重要性，电脑软件课程和手绘表现课程的课时设置比例失衡，导致手绘表现课程无法实现其真正的现实意义。虽然科技和信息的高度发展，带来的便利性极大地提高了设计人员的设计速度和精准度，然而电脑设计也局限了人们的设计创想和灵感。高职学生自身美术基本功就比较弱，对手绘表现课程的学习热情较冷淡，加上社会上过分追求“实用”和急功近利的思想，更影响了学生对手绘表现课程的认知。

二、高职学生应具备的设计能力

据1998年9月澳大利亚工业设计顾问委员会就堪培拉大学工业设计系进行的一项调查指出，工业设计专业毕业生应具备十项技能，其中包括有优秀的草图和徒手作画的能力、至少会两到三种二维和三维软件操作、有良好的制作模型的能力、有较好的与人交往的沟通表达能力等。产品造型设计专业是工业设计中的一个分支方向，同样需要掌握这些技能。……