中职物理教学中学生创新能力的培养探讨

张玉

1 中职教学的现状

中等职业教学在我国发展历史较短，其教学的主要意义在于提高学生自身职业素养，培养职业化人才。在当前青年人群较多，升学率较低的竞争时代，中职教育的出现非常有必要，它解决了很多青年学生“想上学而没有地方上学”的尴尬处境。而且随着我国国际化趋势的加强，教育产业发展日渐成熟，中职教育也走出一条适合自身发展的道路，培养了一批对社会、对国家有用的人才。我国中职教育教学过程中，针对学生的职业化教学进行定位和发展，降低了学生的情感交流性和沟通性的生活技能培养，导致学生的审美价值观念下降，学生的沟通能力和创新意识变差。因此，我国中等职业教学必须要开展更为有效的教学改革，要提倡创新性教学和创新性思路的培养，提高学生自我的创新意识，改善学生的创新思想，不断提高学生的创新能力，并能够应用到未来的工作之中去，为社会和国家作出贡献。

2 中职物理教学存在的一些问题

1）中等职业院校的投入较少。固定资本投入较少造成硬件设施不足，软件设施较落后。设施投入的不足引起学习过程中的很多障碍，比如上课时受到学习环境、多媒体、教师素质等多方面的影响，会导致学生学习成绩下降。

2）中职物理教学过程中，教师往往缺乏必要的引导，而是将涉及到的中职教学内容讲解到位即可，并不做深入分析，教师没有在内心和思想上做出拓展，没有对学生的创新意识与创新能力做出更进一步的开发。……